Programa de acción para la futura gestión

La lista Afirmación Democrática Universitaria (ADU) entiende que la base del gobierno universitario se constituye a través de la convergencia de profesores, graduados y estudiantes que compartan un proyecto para llevar a cabo la construcción de una Facultad y Universidad más útiles para la sociedad.

ADU entiende que la actividad académico-científica de la Facultad se realiza principalmente en los departamentos docentes, y en los institutos asociados a la misma. El fortalecimiento institucional se basa en una gestión estrechamente coordinada entre estas unidades y la gestión central representada por el Consejo Directivo (CD) y el Decanato.

Desde ADU creemos que es imprescindible construir juntos un ambiente de trabajo basado en el respeto y la tolerancia, donde no haya lugar para insultos, expresiones injuriosas y/o intimidatorias. Los estudiantes, docentes, no docentes e investigadores deben tener la seguridad de que no serán violentados por sus convicciones personales, de modo de promover la participación efectiva por parte de todos los estamentos de nuestra comunidad. Asimismo, consideramos que la discriminación por género, orientación sexual, origen étnico, religión o convicciones políticas no debe ser tolerada en nuestro medio, como base ineludible para construir una comunidad abierta y respetuosa de las diferencias.

Basados en estos principios, presentamos las siguientes visiones y metas que los integrantes de la lista queremos trabajar en conjunto con la comunidad de la FCEN durante la próxima gestión.

Nuestra Visión de la FCEN y su rol en la política científica y tecnológica nacional

Durante los últimos años el sistema científico-tecnológico de nuestro país ha experimentado un crecimiento y fortalecimiento, que se ha reflejado en la creación del Ministerio de Ciencia y Tecnología, en el aumento del número de investigadores y becarios, en nuevos instrumentos de financiación de la investigación científica y, en forma incipiente, en el aumento de la infraestructura que el sector necesita. Estos cambios se han desarrollado en un contexto de un también incipiente proceso de reindustrialización, en el cual el MINCYT tiene la responsabilidad de estimular y facilitar la transferencia al sector productivo de conocimientos científicos generados localmente.

Las acciones encaradas por este Gobierno, enmarcadas en el Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva, han sido en general alentadoras. Sin embargo, se debe tener en cuenta que ningún plan a corto plazo tiene sentido si no se define un modelo de país en el cual el desarrollo de la CyT sea Política de Estado y se aplique consistentemente por períodos largos.

Desde ADU consideramos que la Facultad debería jugar un rol activo en generar proyectos alternativos para nuestro país apuntando a buscar soluciones para algunos de los múltiples problemas que lo aquejan y que requieren del conocimiento científico y tecnológico. Debemos continuar fortaleciendo y expandiendo la integración de la Facultad con el mundo exterior, tanto a través de la vinculación con programas impulsados por organismos del gobierno de la Ciudad o de la Nación, como a través de proyectos con el sector privado. Debemos continuar contribuyendo a establecer las prioridades en los planes nacionales de Ciencia y Tecnología, donde no puede estar ausente el aprovechamiento racional de nuestros recursos naturales, privilegiando un desarrollo sustentable de nuestro país.

En este contexto, entendemos que la principal función de la Universidad es la formación de graduados de excelente nivel, comprometidos con los problemas del país. Vemos como altamente positiva la política de incremento de becas de postgrado impulsadas desde el CONICET en los últimos años. La Facultad, como consecuencia de esta expansión, se ha consolidado como  la institución que forma el mayor número de doctores de todo el país. Pensamos que un proyecto de país centrado en la ciencia y la tecnología necesita de estos graduados, y por lo tanto debe contemplar acciones y mecanismos que logren su inserción en los sectores productivos, tecnológicos, científicos y educativos con una visión estratégica de crecimiento y desarrollo federal. Desde la Facultad nos proponemos trabajar activamente apoyando la concreción de ese objetivo, dado que a través de la realización personal de nuestros graduados consolidaremos el modelo de país que queremos.

Mantenemos nuestra convicción sobre la importancia de rendir periódicamente cuentas a la sociedad sobre el destino dado a los recursos recibidos. Muy especialmente en el caso de la Universidad, como retribución a la confianza depositada por la sociedad al darle la autonomía. Es imperioso que la sociedad y sus representantes conozcan detalladamente indicadores del desempeño del sistema universitario, como ser cantidad de alumnos, docentes, horas de clase, graduados, producción científica y tecnológica, etc.

Política Académica en la FCEN

·       Profundizar y concretar los cambios en los planes de estudio de las carreras de grado que se están discutiendo actualmente en los departamentos. Es fundamental, actualizar sus contenidos y evitar superposiciones innecesarias, reduciendo en lo posible la duración de las licenciaturas sin perjudicar su calidad sino, por el contrario, incrementándola y generando nuevas opciones interdisciplinarias. Esta discusión deberá incluir la articulación con el CBC, dado que es el primer año de las carreras, y la necesidad de generar propuestas de nivelación para paliar las deficiencias de la enseñanza media. Asimismo, es importante que exista una articulación de las reformas que se hacen en los planes de las distintas carreras a través de la Secretaría Académica, de manera de evitar que cambios en una carrera repercutan negativamente en otra. También es importante promover la discusión sobre la conveniencia de extender el ciclo común de todas o de algún grupo de carreras más allá del primer año.

·                 Promover que las actividades de docencia e investigación se realicen respetando y estimulando el trabajo de todos los investigadores en un marco que fomente la creatividad e impulse fuertemente el trabajo en equipo. Creemos que la Facultad debe impulsar activamente la continuación del Programa de Radicación de Recursos Humanos de la ANPCyT, mediante el cual ya se ha logrado la repatriación de 25 docentes-investigadores (nuestro programa ha sido el que ha radicado mayor número de investigadores en el país). Asimismo, continuaremos apoyando políticas de asistencia a científicos jóvenes que comienzan una línea de trabajo independiente, a través de instrumentos como subsidios directos que les permitan el acceso a servicios comunes de la Facultad.

·                 Promover una actualización de los doctorados contemplando las perspectivas interdisciplinarias. Si bien la Facultad tiene una larga y prestigiosa tradición en las carreras de doctorado, creemos que la actualización de las mismas es una de las deudas pendientes. Consideramos también importante promover que exista una mayor oferta de cursos de postgrado en aquellas orientaciones que así lo requieran.

·                 Apoyar la continuidad del funcionamiento de la Comisión Ad-Hoc para el análisis de las propuestas de llamados a concursos de cargos liberados por jubilaciones, sobre la base de las evaluaciones de las actividades departamentales y que permita establecer políticas de crecimiento y desarrollo a mediano plazo. Consideramos que es el momento oportuno para que la Comisión tenga en cuenta en particular las necesidades de algunos departamentos de reconstruir su pirámide de cargos docentes que se ha visto afectada por el gran número de jubilaciones en cargos altos producidas en los últimos años y que no han sido compensadas por promociones en los concursos de renovación.

·                 Revisar la distribución actual de docentes auxiliares en los distintos departamentos prestando atención a los cambios recientes en la matrícula. Coordinar con los Departamentos la forma y número de llamados a concurso de docentes auxiliares, de manera de evitar que los postulantes se vean obligados a concursar muy frecuentemente.

·                 Continuar promoviendo que los concursos docentes se realicen de manera ágil y transparente.

·                 Continuar desarrollando el actual “sistema informático de inscripciones” para transformarlo en un sistema integral de gestión académica (incorporando la generación, y archivo de actas de finales, del registro académico completo de los alumnos, carga horaria docente, etc.). Creemos que este tipo de sistema, facilita la actividad académica y permite un análisis profundo de la misma que ayuda en la toma de decisiones, en el mejoramiento de la enseñanza y en la disminución de la carga de actividades burocráticas asociadas a las tareas docentes.

·                 Continuar apoyando el mejoramiento de nuestra biblioteca, avanzando en la informatización de las bibliotecas y hemerotecas departamentales, fomentando la interacción con otras instancias de gestión en el área (UBA, SECYT) y apuntando hacia el mejoramiento de la cantidad y calidad de los recursos informáticos accesibles. Al mismo tiempo, continuaremos apoyando las tareas de preservación del material histórico y garantizando las condiciones para la correcta conservación y acceso del material actualmente existente.

Política de Investigación en la FCEN

·                 Ampliar y promover las actividades de vinculación con los servicios y agencias nacionales, de manera de contribuir activamente en la generación de políticas y planes de acción nacionales y regionales. Planes relacionados con la prevención y mitigación a los efectos de las catástrofes naturales son un ejemplo claro de estas acciones. En particular consideramos importante continuar colaborando en la resolución de problemas de interés público como ha sido la participación de la Facultad en el Plan de Vigilancia Ambiental del Río Uruguay en Gualeguaychú.

·                 Ampliar las actividades de vinculación tecnológica, en particular, acompañando el desarrollo de la pequeña y mediana industria nacional. En tal sentido, apoyamos el fortalecimiento y crecimiento de la oficina de transferencia tecnológica de la Facultad para que ésta continúe coordinando las actividades de vinculación tecnológica en forma ágil y eficiente.

·                 Crear y promover canales que faciliten las actividades de investigación interdisciplinarias ya que éstas constituyen el abordaje más apropiado para lograr avances significativos en determinadas áreas del conocimiento (ej. bioinformática, neurociencias, cambio global).

·                 Apoyar políticas de asignación de nuevos espacios de investigación a través de concursos que analicen las propuestas priorizando el establecimiento de nuevas líneas de investigación.

·       Apoyar las propuestas de redistribución de espacios dentro de los departamentos basadas en un análisis que evalúe los usos reales y no la historia. Promover la discusión sobre posibles actualizaciones del diseño de los laboratorios de investigación en base al uso que permiten las nuevas tecnologías.

·                 Apoyar las gestiones ante organismos nacionales de Ciencia y Técnica (CONICET, Agencia) que permitan el mejoramiento en equipamiento científico en general y en particular el funcionamiento del Bioterio Central, Centro de Microscopías, etc., que hoy deben ser financiados íntegramente por la FCEN. Continuar la política iniciada al impulsar la participación en el Servicio Nacional de Microscopía.

·                 Promover la discusión sobre la conveniencia de realizar la certificación del Servicio de Higiene y Seguridad, Biblioteca y laboratorios de la Facultad de acuerdo a normas ISO o UNILAB.

La Administración de la FCEN

·                 Continuar con la política de concursos para ingresos y ascensos de personal No-Docente, cumpliendo con las reglamentaciones vigentes.

·                 Continuar la jerarquización de las estructuras administrativas mediante una asignación clara de responsabilidades, premiando a los trabajadores que han demostrado con su trabajo diario el permanente compromiso con la institución.

·                 Continuar con una Administración transparente de los recursos, tratando de mejorar la eficiencia y minimizar la burocracia dentro del marco que permite la Administración Pública.

Actividades de Extensión de la FCEN

·                 Apoyar la continuidad del Programa de subsidios “Exactas con la sociedad” y del Programa “Ingresantes” tendiente a mejorar la retención de los estudiantes del primer año de nuestras carreras.

·                 Promover la continuidad y el fortalecimiento de las otras actividades de extensión que la FCEN desarrolla, como: semanas de las ciencias, vinculación con colegios secundarios, exactas en la cárcel, revista Exactamente, participación en actividades del Gobierno de la Ciudad y del Gobierno Nacional, Olimpiadas de Química, etc. En particular, ampliar el papel de la FCEN en actividades tendientes al mejoramiento de la enseñanza de las ciencias en las escuelas primarias y colegios secundarios a través de la generación de material educativo y cursos de formación docente.

·                 Apoyar la continuidad de las actividades de orientación vocacional.

·                 Darle continuidad a las actividades que la Oficina de Medios de la Facultad han tenido en los últimos años y que han mejorado sustancialmente el funcionamiento de las áreas de difusión y prensa, así como la visibilidad por parte de la sociedad de las tareas que se realizan en la Facultad.

La FCEN y el hábitat

·                 Nos comprometemos a continuar apoyando al Servicio de Higiene y Seguridad, el que se ha constituido en un referente a nivel nacional, tanto por la calidad del personal como por los proyectos en ejecución (Planes de Protección, Encuestas de Exposición, Capacitaciones, etc.).

·                 Apoyar las gestiones que realice el Decanato por las mejoras en la infraestructura de los edificios de la Facultad y la generación de nuevos espacios mediante la continuidad del Plan de Obras.

·                 Continuar realizando las acciones necesarias para asegurar que el plan maestro ribereño de la Ciudad Autónoma resulte beneficioso para nuestra Facultad.

·                 Continuar las gestiones para mejorar el acceso de transportes públicos a Ciudad Universitaria, incluyendo la construcción de un ramal de Subte.

La FCEN y la vinculación con sus graduados

·                 Impulsar las actividades de los postgrados para que faciliten una mejor inserción profesional de nuestros graduados.

·                 Brindar capacitación permanente a partir de programas y cursos de postgrado.

·                 Consolidar la relación con los graduados que trabajan fuera de la Facultad. Fomentar la interacción con nuestros graduados que se desempeñan en ámbitos no académicos, para enriquecer nuestra propuesta académica a partir de detectar demandas del sector productivo y del sector servicios.

Política hacia la UBA

·                 Contribuir a un cambio profundo en la UBA, que debe incluir la discusión abierta de políticas académicas y presupuestarias en su seno y a que se haga un uso mucho más racional y transparente de los recursos de toda la universidad.

·                 Defender tanto en el seno de la UBA como ante las discusiones por una nueva Ley de Educación Superior el mantenimiento del sistema de concursos docentes abiertos y periódicos.

·                 En un contexto de país en crecimiento, con una prioridad en la baja de la desocupación y la marginalidad, reclamar una jerarquización del reconocimiento social de la actividad científica a través de los salarios, así como un aumento del 400% destinado a gastos de consumo, equipamiento y mantenimiento edilicio.

·                 Impulsar una política que apoye fuertemente las actividades de ciencia y tecnología en toda la UBA, en especial en áreas interdisciplinarias y de vacancia, sobre la base de concursos abiertos y una evaluación rigurosa.

·                 Contribuir a que la UBA apoye activamente el aumento de vocaciones hacia nuestra Facultad en particular y hacia carreras científico-tecnológicas en general, por ejemplo a través de la continuidad del Programa de Becas Bicentenario.

·                 Trabajar para tender a una mayor departamentalización de la UBA, a la finalización del sistema de cátedras y a que el acceso a cargos de docentes auxiliares se haga siempre por concurso.

·                 Aumentar los fondos destinados a las bibliotecas de la UBA, coordinando estas actividades con biblioteca electrónica del MINCYT.